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Actualidad, actividades y novedades de la cafetería del IES El Boalo, ordenadas desde la publicación más reciente.

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ÚLTIMA NOTICIA · 5 de octubre de 2026 · Por Grupo Emimar

5 de octubre: hoy toca celebrar a quienes enseñan

Hoy, 5 de octubre, se celebra el Día Mundial de las y los Docentes, una fecha que desde 1994 sirve para reconocer el papel de quienes dedican su trabajo a enseñar, acompañar, orientar y formar a las generaciones que vienen detrás.

Y este año la fecha tiene además un significado especial.

60 años defendiendo la profesión docente

El 5 de octubre de 1966, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la UNESCO adoptaron en París la Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente.

No era simplemente una declaración bonita sobre la importancia de los profesores. El documento establecía un marco internacional sobre cuestiones muy concretas: los derechos y responsabilidades del profesorado, su formación, contratación, desarrollo profesional, condiciones laborales y condiciones necesarias para poder enseñar adecuadamente.

Por eso precisamente el Día Mundial de las y los Docentes se celebra cada 5 de octubre: recuerda la fecha en la que fue adoptada aquella recomendación.

Y en 2026 se cumplen exactamente 60 años.

Pero enseñar en 2026 no es enseñar en 1966

En seis décadas ha cambiado prácticamente todo alrededor de una clase.

Han aparecido Internet, los teléfonos móviles, las redes sociales, la inteligencia artificial y nuevas formas de acceder a cantidades enormes de información en segundos.

También han cambiado las familias, la sociedad, los modelos de convivencia, el mercado laboral y buena parte de las necesidades educativas.

Y, al mismo tiempo, han aparecido o ganado importancia cuestiones como la inclusión, la diversidad, la salud emocional, el cambio climático, las migraciones o la necesidad de enseñar a distinguir información fiable dentro de un océano de contenidos.

Por eso UNESCO y OIT se encuentran precisamente revisando aquella Recomendación de 1966 para adaptarla a los desafíos actuales de la profesión docente.

La UNESCO señala, entre otros retos actuales, el impacto de las tecnologías digitales, el cambio climático, la inclusión, la migración y los desplazamientos, pero también cuestiones mucho más directamente relacionadas con el día a día del profesorado: autonomía profesional, reconocimiento social, apoyo, carga de trabajo, salarios o condiciones laborales.

El lema de 2026

La celebración internacional de este año se desarrolla bajo el lema:

“Standing with teachers: 60 years of protecting the profession, advancing its status and shaping our futures.”

Una idea que podríamos traducir como:

“Junto al profesorado: 60 años protegiendo la profesión, mejorando su reconocimiento y dando forma a nuestro futuro.”

El planteamiento es bastante sencillo: difícilmente puede existir una buena educación si quienes tienen que hacerla posible no cuentan con las condiciones, herramientas y reconocimiento necesarios para desarrollar su trabajo.

Y no hablamos solamente de transmitir conocimientos.

Un docente explica matemáticas, lengua, historia, tecnología o biología, sí. Pero también resuelve conflictos, detecta problemas, acompaña procesos personales, responde preguntas inesperadas, improvisa planes B, prepara materiales, corrige trabajos, asiste a reuniones, organiza actividades y, en determinados momentos, probablemente se pregunta por qué demonios decidió mandar aquel trabajo a 28 alumnos sabiendo perfectamente quién tendría que corregirlo después.

Eso también forma parte del oficio.

Una celebración especialmente cercana para nosotros

En Grupo Emimar · Cafetería IES El Boalo vivimos todos los días dentro de un centro educativo.

Vemos profesores entrando a primera hora todavía arrancando motores, conversaciones rápidas durante los recreos, cafés que duran exactamente lo que permite el horario, reuniones improvisadas, guardias, clases que han salido estupendamente y otras que probablemente merecen ser archivadas bajo la categoría de “mañana será otro día”.

Por eso esta celebración nos toca especialmente de cerca.

Hoy queremos aprovechar el Día Mundial de las y los Docentes para poner el foco, con nuestro estilo habitual, en todas esas situaciones que forman parte de la vida docente.

Sin convertir la cafetería en una conferencia internacional sobre pedagogía —tranquilos, seguimos dando café—, pero aprovechando la ocasión para recordar algo que a veces se da demasiado por supuesto:

detrás de cada clase hay muchísimo más trabajo del que ocurre durante los 50 minutos que dura la clase.

Preparar, enseñar, acompañar, evaluar, corregir, reunirse, actualizarse, volver a preparar… y empezar otra vez al día siguiente.

Algunas cifras que ayudan a ponerlo en contexto

La cuestión del profesorado no es además un problema menor a escala mundial.

UNESCO y el International Task Force on Teachers for Education 2030 estiman que serán necesarios aproximadamente 44 millones de docentes adicionales en todo el mundo para alcanzar la educación primaria y secundaria universal en 2030.

Eso convierte cuestiones como la incorporación de nuevos profesionales, su formación, sus condiciones de trabajo y su permanencia dentro del sistema educativo en uno de los grandes desafíos internacionales de los próximos años.

Porque hablar de educación casi siempre acaba llevando al mismo lugar:

podemos hablar de edificios, leyes, tecnología, ordenadores, pizarras digitales, inteligencia artificial o nuevas metodologías, pero al otro lado sigue teniendo que haber alguien capaz de convertir todo eso en aprendizaje.

Así que hoy…

Desde la cafetería queremos dedicar este día a quienes están al otro lado de la mesa del profesor.

A quienes explican algo por cuarta vez intentando encontrar una quinta forma distinta de hacerlo.

A quienes preparan una clase que luego toma una dirección completamente inesperada.

A quienes escuchan el inmortal:

“Profe, ¿esto entra en el examen?”

justo después de haber explicado durante diez minutos que, efectivamente, entra en el examen.

Y también a quienes siguen pensando que enseñar merece la pena.

Porque probablemente todos recordamos algún profesor o profesora que consiguió que entendiéramos algo que parecía imposible, que despertó nuestra curiosidad o que simplemente apareció en el momento adecuado.

Hoy, 5 de octubre, nuestra pequeña parte del instituto también es para ellos.

Feliz Día Mundial de las y los Docentes.

Y sí, profes: podéis venir a por café.

Sabemos que lo vais a necesitar.

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3 de octubre de 2026 · Por Grupo EmimarMISIÓN: ESPACIOLeer noticia

HAY TODO UN UNIVERSO AHÍ FUERA

Esta semana abandonamos temporalmente el planeta Tierra.

Tranquilos. Volvemos el viernes.

Del 4 al 10 de octubre se celebra la Semana Mundial del Espacio, declarada por Naciones Unidas en 1999 para celebrar internacionalmente las contribuciones de la ciencia y la tecnología espaciales a la humanidad. Naciones Unidas

Pero esas fechas esconden una historia.


TODO EMPEZÓ CON UN «BIP»

El 4 de octubre de 1957, la Unión Soviética puso en órbita el Sputnik 1, el primer satélite artificial de la historia.

Y aquello que estaba dando vueltas sobre nuestras cabezas no era precisamente la Estrella de la Muerte.

Sputnik era una esfera de unos 58 centímetros de diámetro y 83,6 kilos. Tardaba aproximadamente 98 minutos en completar una órbita terrestre y su transmisor emitía unas sencillas señales de radio que podían ser recibidas desde la Tierra. NASA

Un pequeño bip-bip acababa de anunciar algo gigantesco:


HABÍA COMENZADO LA ERA ESPACIAL.


El impacto fue enorme. Sputnik aceleró la carrera espacial entre Estados Unidos y la Unión Soviética y, al año siguiente, en 1958, comenzó a operar la NASA. NASA


Y ENTONCES DECIDIMOS IR HASTA ALLÍ


Solo doce años después ocurrió algo que durante prácticamente toda la historia de nuestra especie había pertenecido a la imaginación.

El 20 de julio de 1969, durante la misión Apollo 11, Neil Armstrong y Buzz Aldrin llegaron a la superficie lunar mientras Michael Collins permanecía orbitando la Luna.

NASA estima que alrededor de 650 millones de personas siguieron por televisión las imágenes de Armstrong dando los primeros pasos sobre la superficie lunar. NASA

Pensadlo por un momento.

Durante miles de años los seres humanos miraron la Luna.

Y un día, dos de nosotros estaban allí arriba mirándonos a nosotros.


¿POR QUÉ DEL 4 AL 10 DE OCTUBRE?

Las fechas de la Semana Mundial del Espacio tampoco son casuales.

El 4 de octubre recuerda el lanzamiento del Sputnik 1.

Y el 10 de octubre de 1967 entró en vigor el Tratado sobre el Espacio Ultraterrestre, uno de los pilares jurídicos de la exploración espacial. Por esos dos acontecimientos Naciones Unidas estableció precisamente del 4 al 10 de octubre como Semana Mundial del Espacio. Naciones Unidas


HEMOS LLEGADO BASTANTE MÁS LEJOS

Después llegaron más satélites, seres humanos en órbita, estaciones espaciales, sondas, robots sobre otros mundos y telescopios capaces de observar lugares inimaginablemente lejanos.

Y alguna de nuestras máquinas decidió directamente marcharse del barrio.

La Voyager 1, lanzada en 1977, atravesó la heliopausa en agosto de 2012 y se convirtió en el primer objeto construido por el ser humano en entrar en el espacio interestelar. Lo hizo aproximadamente a 18.000 millones de kilómetros del Sol. NASA Science

Una máquina fabricada en la Tierra hace casi medio siglo continúa ahí fuera.

Eso quizá sea una de las cosas más bonitas de la exploración espacial: construimos algo aquí, lo lanzamos hacia lo desconocido y esperamos descubrir qué encuentra.


PERO TODAVÍA NO SABEMOS LO MÁS INTERESANTE

¿Estamos solos?

¿Qué encontraremos fuera del Sistema Solar?

¿Podremos vivir algún día permanentemente fuera de la Tierra?

¿Hasta dónde podremos viajar?

¿Habrá alguien mirando hacia nuestro pequeño planeta preguntándose exactamente lo mismo?

Tenemos respuestas para algunas preguntas.

Para otras todavía no.

Y precisamente por eso seguimos explorando.


ESTA SEMANA: MISIÓN ESPACIO

Durante toda la semana convertiremos nuestros platos y nuestras redes en una pequeña misión espacial.

Habrá planetas, viajes, astronautas, tecnología imposible, alguna criatura sospechosamente extraterrestre y unas cuantas curiosidades sobre el universo.

Pero detrás de toda la parafernalia espacial hay una idea mucho más sencilla.

La humanidad no llegó al espacio porque supiera lo que iba a encontrar.

Llegó porque quería averiguarlo.

Cada descubrimiento empieza exactamente ahí:


MIRAR.PREGUNTARSE.ATREVERSE A DESCUBRIR.

Así que preparad la tripulación.

Motores listos.

Cafetera encendida.


MISIÓN: ESPACIO HA COMENZADO.

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Semana 5 · Curso 2026/2027

Fuentes y referencias

Naciones Unidas · Semana Mundial del Espacio
https://www.un.org/es/observances/world-space-week

NASA · Sputnik y el comienzo de la era espacial
https://www.nasa.gov/history/sputnik/index.html

NASA · Apollo 11: llegada del ser humano a la Luna
https://www.nasa.gov/history/apollo-11-mission-overview/

NASA Science · Voyager: misión interestelar
https://science.nasa.gov/mission/voyager/interstellar-mission/

Naciones Unidas · Tratado sobre el Espacio Ultraterrestre y Semana Mundial del Espacio
https://www.un.org/en/observances/world-space-week

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2 de octubre de 2026 · Por Grupo Emimar🚨 ÚLTIMA HORA: Emilio, Encarni y Marcos regresan de la Luna… y algo raro pasa en la cafeteríaLeer noticia

La portada de Diario de la Sierra ha dejado esta mañana una noticia difícil de ignorar: Emilio, Encarni y Marcos han regresado sanos y salvos de una misión lunar de la que, curiosamente, nadie recuerda haberlos visto despegar.

La fotografía no deja demasiado margen para la duda: trajes espaciales, cápsula de regreso, sonrisa de quien acaba de sobrevivir a algo bastante serio y una cantidad de polvo lunar que va a costar sacar de la lavadora.

Según fuentes absolutamente fiables —ellos mismos—, la misión ha sido un éxito.

Lo que todavía no está claro es qué han traído de vuelta.

Y ahí empieza a ponerse interesante la cosa.

🎙️ Cinco minutos con los recién llegados

PERIODISTA: Lo primero: ¿cómo estáis?

EMILIO: Bien. Un poco cansado. Y con hambre. En la Luna hay unas vistas estupendas, pero de menú del día van bastante flojos.

ENCARNI: Yo todavía estoy intentando acostumbrarme otra vez a la gravedad. Esta mañana se me ha caído un café y he esperado varios segundos a que empezara a flotar.

MARCOS: Lo preocupante es que Emilio lleva desde que aterrizamos diciendo que ha tenido «ideas».

PERIODISTA: Eso suena peligroso.

MARCOS: Lo es.

PERIODISTA: ¿Es cierto que habéis traído muestras de la misión?

ENCARNI: Oficialmente no podemos hablar de eso.

EMILIO: No.

MARCOS: Emilio, llevas una caja que pone NO ABRIR EN LA CAFETERÍA.

EMILIO: Precisamente. No la he abierto.

ENCARNI: Todavía.

PERIODISTA: ¿Y qué tiene que ver todo esto con la cafetería del IES El Boalo?

(Silencio prolongado.)

EMILIO: Ninguna relación.

MARCOS: Absolutamente ninguna.

ENCARNI: ¿La publicación del domingo cuenta como prueba?

Algo está a punto de pasar

Desde su regreso se ha detectado una actividad poco habitual en Grupo Emimar · Cafetería IES El Boalo.

Mapas. Fotografías. Coordenadas. Informes clasificados. Alguna conversación sobre órbitas que nadie pidió. Y varias cajas cuyo contenido preferimos no revelar todavía.

Por el momento, desde la cafetería solo podemos confirmar tres cosas:

han vuelto, tienen hambre y el lunes empieza algo.

El resto del informe permanecerá clasificado unas horas más.

📡 Este domingo desvelaremos la próxima temática semanal.

Hasta entonces, una recomendación:

mirad un poquito hacia arriba. 👀🌕

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27 de septiembre de 2026 · Por Grupo EmimarNO TE CREAS TODO - Esta semana ponemos la información bajo sospechaLeer noticia
NO TE CREAS TODOPREGUNTA · COMPRUEBA · PIENSA

Semana del 28 de septiembre al 2 de octubre · Cafetería IES El Boalo

ÚLTIMA HORA: QUE ALGO PAREZCA VERDAD NO SIGNIFICA QUE LO SEA

«Los humanos solo utilizamos el 10 % del cerebro.»

«Los murciélagos son ciegos.»

«Si lo ha compartido todo el mundo, será verdad.»

Tenemos una mala noticia: que hayas escuchado algo cien veces no lo convierte automáticamente en cierto.

Y tenemos una buena: puedes comprobarlo.

Vivimos probablemente el momento de la historia en el que resulta más fácil acceder a información. Llevamos una cantidad enorme de conocimiento en el bolsillo y podemos preguntar prácticamente cualquier cosa a un buscador, una red social o una inteligencia artificial.

Pero tener mucha información disponible no significa necesariamente estar bien informado.

Por eso esta semana nuestra temática en Grupo Emimar es:

NO TE CREAS TODO

No queremos decir «no te fíes de nadie».

Queremos decir algo bastante diferente:

PREGUNTA.COMPRUEBA.PIENSA.

Y después, decide tú.

¿DE DÓNDE SALE ESTA SEMANA?

No hemos elegido las fechas al azar.

El 28 de septiembre se celebra el Día Internacional del Acceso Universal a la Información. Naciones Unidas recuerda que todas las personas deben poder buscar, recibir y difundir información y relaciona ese acceso con sociedades del conocimiento saludables e inclusivas.

Pero acceder a la información es solamente el primer paso.

Después viene la parte complicada:

¿QUÉ HACEMOS CON ELLA?

¿Quién ha publicado lo que estamos leyendo?

¿De dónde sale el dato?

¿Existe la fuente original?

¿Una fotografía demuestra realmente lo que dice el titular?

¿Estamos leyendo información o una opinión?

¿Podemos encontrar otra fuente independiente que diga lo mismo?

Y hay una pregunta especialmente importante:

¿ME LO CREO PORQUE HAY PRUEBAS… O PORQUE CONFIRMA ALGO QUE YA PENSABA?

Pensamiento crítico no significa desconfiar automáticamente de todo. Significa aprender a distinguir entre una afirmación y las pruebas que existen para sostenerla.

MARTES · HASTA LA COMIDA NOS OBLIGA A HACERNOS PREGUNTAS

El 29 de septiembre se celebra el Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos.

Y aquí los números son bastante más serios que cualquiera de nuestros juegos de verdadero o falso.

Según Naciones Unidas, aproximadamente un 13 % de los alimentos producidos mundialmente se pierde entre la cosecha y la venta minorista. Además, alrededor del 19 % de la producción mundial de alimentos se desperdicia entre hogares, restauración y comercio minorista.

Detrás de algo que termina en una papelera también puede haber tierra, agua, energía, transporte, trabajo y dinero.

Precisamente por trabajar con alimentos todos los días, esta es una de esas preguntas que también debemos hacernos nosotros:

¿REALMENTE HAY QUE TIRARLO?

Reducir el desperdicio no consiste en consumir alimentos que no sean seguros. Consiste en comprar mejor, producir cantidades razonables, conservar correctamente y aprovechar aquello que todavía puede utilizarse con seguridad.

Pensar antes de tirar también es pensamiento crítico.

MIÉRCOLES · ¿ESO ES LO QUE DIJE… O LO QUE TÚ ENTENDISTE?

El 30 de septiembre es el Día Internacional de la Traducción.

Naciones Unidas reconoce el trabajo de los profesionales de la lengua por su importancia para conectar países y favorecer el diálogo, la comprensión y la cooperación.

Pero nosotros queremos llevarlo también a algo mucho más cotidiano.

Un mensaje pasa de una persona a otra.

Después a un grupo de WhatsApp.

Alguien lo resume.

Otro cuenta lo que recuerda.

Alguien publica una captura sin contexto.

Y finalmente llega hasta ti.

¿SIGUE SIENDO EL MISMO MENSAJE?

No necesitamos hablar idiomas diferentes para interpretar de manera diferente las mismas palabras.

Por eso comprobar una información muchas veces significa algo tan sencillo como volver al origen.

VIERNES · PENSAR DIFERENTE NO NOS CONVIERTE EN ENEMIGOS

Terminaremos la semana el 2 de octubre, Día Internacional de la No Violencia.

La fecha coincide con el aniversario del nacimiento de Mahatma Gandhi y fue establecida por Naciones Unidas como una oportunidad para difundir, también mediante la educación, una cultura de paz, tolerancia, comprensión y no violencia.

Y nos parece una manera perfecta de cerrar esta semana.

Porque utilizar nuestro propio criterio inevitablemente significa que algunas veces no estaremos de acuerdo.

Pensamiento crítico no consiste en conseguir que todos lleguemos a la misma conclusión.

Podemos discutir.

Podemos cuestionar una idea.

Podemos cambiar de opinión.

Podemos seguir pensando completamente diferente.

Y aun así podemos escucharnos.

NO TIENES QUE PENSAR COMO YO PARA SENTARTE CONMIGO.ESTA SEMANA, JUGAMOS EN REDES

Durante los próximos días trasladaremos esta temática a nuestras redes sociales.

Publicaremos afirmaciones, mitos, datos y pequeñas trampas.

Algunas parecerán evidentemente falsas y serán ciertas.

Otras probablemente las hayas escuchado toda la vida… y quizá no lo sean.

No queremos comprobar quién sabe más.

Queremos comprobar algo bastante más interesante:

¿CUÁNTO CUESTIONAMOS LO QUE CREEMOS SABER?

Así que antes de pulsar VERDADERO o FALSO, recuerda las tres reglas de esta semana:

PREGUNTA.COMPRUEBA.PIENSA.

Porque información tenemos de sobra.

EL CRITERIO LO PONES TÚ.

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Semana 4 · Curso 2026/2027

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20 de septiembre de 2026 · Por Grupo EmimarMUEVE EL CULO. Pero a tu manera.Leer noticia

Esta semana en Grupo Emimar · Cafetería IES El Boalo cambiamos el “tienes que hacer deporte” por algo bastante más sencillo:

muévete como te dé la gana.

El 23 de septiembre comienza la Semana Europea del Deporte 2026, y nos parecía la excusa perfecta para hablar de actividad física sin convertirla en una competición, un castigo ni una prueba para ver quién corre más, levanta más peso o tiene mejor cuerpo.

Porque moverse puede ser jugar al fútbol, sí. Pero también salir en bici, bailar, hacer skate, caminar con tus amigos, ir al gimnasio, hacer senderismo, patinar, tocar en una batucada o encontrar cualquier actividad que consiga despegarte un rato de la silla.

Y ahí está precisamente la idea de esta semana:

no hace falta moverse como los demás. Hay que encontrar la manera que funciona para ti.

El reto de la semana

No vamos a pedirte una maratón. Tranquilidad.

Te proponemos algo bastante más posible:

prueba durante esta semana una forma de moverte que normalmente no haces.

Puede ser subir andando en vez de coger un ascensor, dar una vuelta después de clase, coger la bici, echar un partido, bailar tres canciones seguidas en tu habitación o convencer a alguien para salir a caminar.

Y tenemos otro reto:

haz algo activo simplemente porque te divierte, no porque “deberías hacerlo”.

Ese probablemente sea el más importante.

Mucho más que deporte

Moverse también tiene que ver con la cabeza.

Con desconectar un rato, compartir tiempo con otras personas, sentir que formas parte de algo, descubrir que eres capaz de hacer cosas nuevas y entender que el deporte no debería convertirse en otra fuente de presión.

Especialmente cuando muchas veces parece que todo gira alrededor del físico, el rendimiento o compararnos con los demás.

Nosotros preferimos otra versión:

menos juicio, menos postureo y más encontrar aquello que te haga sentir bien.

Esta semana habrá deporte por todas partes en la cafetería, alguna estética olímpica, bastante color y probablemente alguna imagen nuestra demostrando que la ropa deportiva de los años 80 debería haberse quedado exactamente donde estaba.

Pero detrás de la coña hay una idea bastante seria:

tu cuerpo está hecho para moverse. La forma de hacerlo la eliges tú.

🏃‍♂️🛹🚲⚽💃🥾

MUEVE EL CULO.
Pero a tu manera.

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4 de septiembre de 2026 · Por EmilioNIVEL 1: Nuevo curso desbloqueadoLeer noticia

Se acabó la pantalla de carga.

El curso 2026/27 está a punto de empezar y en Grupo Emimar estrenamos la primera temática semanal con una idea muy clara: convertir el arranque del curso en una nueva partida.

La próxima semana llega “Nivel 1: Nuevo curso desbloqueado”, una temática inspirada en el universo de los videojuegos que nos servirá como hilo conductor para los platos de esos días.

Porque empezar un curso se parece bastante a empezar una partida nueva: hay objetivos, retos, errores, aprendizajes, habilidades que todavía no conoces y unas cuantas pantallas que habrá que superar por el camino.

Y hay una idea que nos gusta especialmente:

nadie empieza el curso siendo la misma persona que lo terminará.

Durante los próximos meses cambiarán muchas cosas. Aprenderás unas, olvidarás otras, conocerás gente, superarás niveles que hoy parecen imposibles y probablemente te tocará reiniciar alguna pantalla más de una vez.

Y no pasa nada.

Además, el comienzo de ESO y Bachillerato coincide esta semana con el Día Internacional de la Alfabetización, una buena excusa para recordar que aprender no consiste solo en memorizar cosas: también es descubrir, equivocarse, preguntar, probar y seguir avanzando.

Marcos y Emilio ya tienen el mando preparado.

Ahora solo falta una cosa:

NUEVA PARTIDA
CURSO 2026/27
¿Continuar?
▶ OBVIAMENTE

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1 de septiembre de 2026 · Por Emilio🐾 Queremos conocer a vuestras mascotillasLeer noticia
Este curso queremos que la cafetería sea un poquito más vuestra… y para eso necesitamos conocer a los miembros más peludos, emplumados o escamosos de vuestras familias.

Hay una cosa que tenemos clara: la cafetería no es solo nuestra. Es un espacio por el que pasáis todos los días, donde desayunáis, coméis, os encontráis con amigos y, de vez en cuando, venís a contarnos vuestras movidas.

Así que este curso queremos que también participéis en cómo se ve.

Y se nos ha ocurrido empezar por algo que difícilmente puede salir mal:

Vuestras mascotas. 🐶🐱🐰🦜🐢

Queremos llenar la cafetería de ellas

La propuesta es muy sencilla: mándanos una foto de tu mascota y nosotros iremos utilizando las imágenes que recibamos para decorar la cafetería.

Da igual que sea un perro, un gato, un conejo, un pájaro, un hámster, una tortuga, un pez o ese extraño ser que vive en tu casa y cuya especie todavía está pendiente de confirmación científica.

Queremos conocerlos.

La idea es ir creando entre todos un rincón construido con las mascotas de la gente del instituto, y que poco a poco las paredes de la cafetería cuenten también algo de quienes pasáis por ella cada día.

Porque si conseguimos que cada uno deje un pequeño pedacito de su mundo aquí, conseguiremos también que la cafetería sea un poquito más vuestro espacio.

📸 ¿Cómo participar?

Muy fácil: elige una buena foto de tu mascota y envíanosla a:

grupoemimar@gmail.com

Eso sí, hay una condición importante:

⚠️ En la fotografía solo puede aparecer la mascota. No puede aparecer ninguna persona, ni total ni parcialmente.

Así que nada de selfies abrazando al perro, brazos sujetando al gato ni primos pequeños apareciendo misteriosamente por detrás. Solo queremos a la estrella de cuatro patas, dos alas, caparazón, escamas o lo que corresponda.

Nosotros ponemos las paredes.

Vosotros ponéis a los protagonistas. 🐾

💚🩷 Entre todos hacemos la cafetería un poco más nuestra.

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12 de agosto de 2026 · Por Grupo EmimarGrupo Emimar estrena web: todo lo que necesitas, ahora mucho más cercaLeer noticia
Estrenamos nueva web y lo hacemos con una idea muy clara: que encontrar lo que necesitas de Grupo Emimar sea mucho más fácil.

A partir de ahora tendrás en un mismo sitio nuestro catálogo de productos, información sobre lo que hacemos y una forma rápida de ponerte en contacto con nosotros.

¿Tienes una propuesta para una actividad? ¿Estás preparando una celebración? ¿Quieres preguntarnos por algún producto? ¿Se te ha ocurrido una idea que podría mejorar la cafetería? Desde la nueva web podrás escribirnos directamente y hacernos llegar dudas, propuestas y sugerencias.

Y esto no va a ser una web de esas que se publican y luego se quedan cogiendo polvo digital. 😜

Queremos que sea un espacio vivo en el que iremos compartiendo novedades, propuestas, actividades e información útil para la comunidad escolar, así que merece la pena pasarse de vez en cuando para ver qué estamos tramando.

La web está pensada para alumnos, familias, profesorado y, en general, para cualquiera que quiera conocer un poco mejor lo que hacemos en Grupo Emimar.

Así que ya sabes: entra, curiosea, pregunta, propón… y hazla también un poco tuya.
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